认清元宇宙硬币的正反两面，才能创造美好的未来：《甜梦文库》

我一直秉持为孩子选书，家长一定要先看的原则，尤其是那些突然成为火爆的话题扎堆出现的书，更要警惕。
  比如元宇宙主题的童书，测评过《半小时读懂元宇宙》之后，我又发现了一本《给孩子讲元宇宙：开启未来的通行证》。
  这本书的格局能更开阔一些。
  我们不必一直纠结到底什么是元宇宙，因为我们现在已经生活在元宇宙中了，不过在倡导构建元宇宙的大咖们心中，这个生活版本太低，还得继续升级才够酷炫。
  简单地说，元宇宙就是虚拟现实的世界。
  这里利用的虚拟显示技术，可以打破现实世界和虚拟世界的界限，创造出更真实的感觉，让你足不出户就可以体验那些超乎寻常的现实。
  就像《神奇校车》中的沉浸式学习方式一样，我们可以利用虚拟现实技术创造出需要的环境，学习解剖，进行高危实验，模拟地震逃生，参观水族馆或动物园，等等。
  既能学到知识完成训练，还可以减少伤害，更加环保。
  尤其在未来医学研究上，虚拟现实技术的应用可以给诸多目前无法治愈的疾病带来希望的曙光。
  比如视力障碍者和运动障碍者的辅助设备和康复治疗，或者真正去体会“对方的立场”，通过在虚拟世界中成为他人来增强同理心，给人与人之间的沟通理解另辟蹊径。
  《给孩子讲元宇宙》可以说即聚焦于元宇宙，又扩展了孩子的眼界。
  作者还利用元宇宙给小读者普及了一下职业教育。
  虚拟现实的建立需要虚拟现实设备研究开发者、虚拟现实空间设计师、虚拟现实规划师、3D模型制作师、虚拟形象设计师、虚拟现实和元宇宙游戏开发师、新技术伦理学家。
  可见元宇宙的建立牵扯了各个领域的发展和转型，技术未来也创造了更多的新奇职业。
  科技进步带来的种种便利使我们的生活已经发生了翻天覆地的变化，《给孩子讲元宇宙》就让两个小朋友陆小新和马罗特带着小读者们在其中遨游。
  在故事中融入这些知识，对孩子来说，接受度更高。
  但是不可否认的是，随着科技的发展，现实世界和虚拟世界的界限也越来越模糊，势必会带来很多问题。
  《给孩子讲元宇宙》让我刮目相看的地方就在于单设一章来讨论虚拟现实和未来科学会带来的种种困惑。
  长时间待在虚拟世界中，会对虚拟世界和真实世界造成混淆；虚拟现实甚至比真实的显示更逼真，导致人们过于沉浸其中，人与人之间的情感越来越淡薄；虚拟世界中如何保护个人隐私；很多设备价格昂贵，普通人可能无法享受其便利……其实这些问题不仅仅是元宇宙未来需要面对，即便是现在痴迷手机、浪费时间耍小视频、游戏成瘾等问题已经摆在我们面前了。
  如何应对今后虚拟现实技术的发展，应该开展怎样的伦理教育，制定何种道德标准和分年龄段的行业标准，从医学方面深入研究其副作用，等等。
  技术在进步，但是这些技术最终会带给人类什么，真的需要我们好好思考。
  只有这样，元宇宙才能真正造福人类，开创美好的未来。